Monthly Archives: April 2015

'නාථකරණ සූත‍්‍රය – 8 කොටස' ප‍්‍රශ්නය : සති නිමිත්තෙ හිත තියාගෙන සමථ කමටහනක් වඩම…

‘නාථකරණ සූත‍්‍රය – 8 කොටස’

ප‍්‍රශ්නය : සති නිමිත්තෙ හිත තියාගෙන සමථ කමටහනක් වඩමින් කෙස්, ලොම්, නිය, දත් කියලා කය ගැන බලමින් ඒ කය ඇසුරු කරගෙන තියෙන හිත නිසා කය සවිඥානක වෙලා තියෙනවා කියලා බලන්න කමටහනක් දුන්නනෙ. ඊට පස්සෙ මොකක්ද කරන්නෙ ස්වාමීන් වහන්ස?

ඊට පස්සේ මුකුත් කරන්න ඕන නෑ. එහෙම දිගටම කරගෙන යන්න. සති නිමිත්ත හොඳට හුරු වෙන්න ඕන තමන්ට හිතලාවත් අතහරින්න බැරි විදියට. කොහොල්ලෑ ගුලියක් ඇලෙව්වා වගේ හිත ඉබේම බැඳිලා තියෙන
තැන දක්වා මේ සිහිය වැඩෙන්න ඕන. අත ඇරෙන්නෙම නෑ. හිතලාවත් අත අරින්න බැරි මට්ටමට එන්න ඕන.

‘සති ආරද්ධො හොති’ හොඳින් සිහිය එළඹ සිටියේ වෙයි. අද ඔය පින්වතුන් සති නිමිත්ත හිතලනේ ගන්නෙ. හැමදාම මේක අමාරු නෑ. ඊට පස්සෙ ඒකෙන් අපිව රැුකෙනවා. අපි එයාව රැුක්කහම එයා අපිව රකිනවා. ඔන්න ඔය තැන දක්වාම සති නිමිත්ත වැඩෙන්න ඕන. එහෙම වැඩුනා නම් ඔය ප‍්‍රශ්නෙ අද මගෙන් අහන්නෙ නෑ. තවම මග හින්දයි ඔය අහන්නෙ. ඊළ`ගට මේ කය කන බොන ආහාරයෙන් හැදිලා තියෙන්නෙ කුණප කොටස් තිස් දෙකක් තියෙනවා. මේ කය ඇසුරු කරගෙන චිත්ත චෛතසික ටිකක් පවතිනවා කියලා බැලිය යුතුයි. එහෙම බැලූවාම හරියට පෙනෙන තැන දක්වාම ‘අත්ථි කායොති වා පනස්ස සති පච්චුපට්ඨිතා හොති’ සත්වයෙක්, පුද්ගලයෙක් නොවූ කය පමණක් ඇත්තේය යන සිහිය හොඳින් එළඹ සිටිනවා.

හිතන්නෙ නැතුවම ඇහින් බලනකොට පුද්ගල භාවය මැකිලා පෙනෙන තැන දක්වා එනවා. ඕක කළාට තවම එතෙන්ට ඇවිල්ලා නැහැ. ඒ හින්දයි මොකක්ද කරන්න ඕන කියලා ඇහුවෙ. ඔය කමටහන තව දුරට යන්න
තියෙනවා, ඉවර නැහැ. තවම ජානතො විතරයි පස්සතො නැහැ. ඒ හින්දා ඔය ටිකම කරගෙන යන්න නීවරණ ධර්ම දුරු වුනහම කළයුත්ත තමන්ටම තේරෙනවා. තව මොකක්ද කරන්න ඕන කියලා මට අහන්න වෙයි ඔය
පින්වතුන්ගෙන්. එච්චරකට තමන්ට පැහැදිලියි.

ඒ මට්ටමට එනකොට පී‍්‍රතිය, සතුට, දැනෙන්නෙ තමන්ටමයි. තමන්ගෙ මනසෙ පෙර – පසු වෙනස දැනෙන්නෙ තමන්ටමයි. කෙලෙස් දුරු වුනා, නීවරණ දුරු වුනා, හිත සමාධි වුනා කියන ටික වෙනවා. එදාට – අපි අහලා තියෙන දර්ශනය බුදුහාමුදුරුවො දේශනා කළා කියලා අදහන දර්ශනය, සුදස්සන හාමුදුරුවො කිව්වයි කියලා අදහන දර්ශනය, පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුවම නැතිවෙනවා කියන දර්ශනය, ඒ සමාධිගත මනසට පෙනෙන දවසක් එනවා.

ඇත්තටම අදත් ඒක වෙනවා. අපි ආයතන කුසල නැතිකම තියෙන්නෙ. ආයතන කුසල නෑ කියලා කියන්නෙ, ජවන ප‍්‍රඥාවක් නෑ අපිට. එක ආයතනයක් ඉපදිලා, අතහැරිලා ක්ෂණිකව ඊට සමගාමීව උපදින අනිත් ආයතනය ගැන නුවණ නැති කම අපිට තියෙන්නෙ.

අපි යමක් බලලා පැත්තකට යද්දි හෝ වෙන දෙයක් හිතද්දි හෝ ඊට සමගාමීව උපදිනවා මනෝ විඤ්ඤාණය. සිතටයි අරමුණු වෙන්නෙ. නමුත් අපි දැන් තියෙන්නෙ මනසත් ධම්මාරම්මණත් මනෝ විඤ්ඤාණයත් කියන
තැනකින් උපන්න නිමිත්තක් නේද කියලා දන්නෙ නැති හින්දයි අපිට දැකපු දේ තියෙනවා වගේ දැනෙන්නෙ.

අපිට හරියටම පෙනෙන දේට සමාන්තරව උපදින මනෝ විඤ්ඤාණය තේරුම් ගන්න පුළුවන් නම්, මනෝ විඤ්ඤාණයට අනතුරුව උපදින අනිත් සිත් තේරුම් ගන්න පුළුවන් නම්, ඉබේමයි තේරෙන්නෙ දැකපු දේ සහ දැකපු දේ සිහි කරනවා කියන සිද්ධිය අතර අහසට පොළව වගේ වෙනසක් තියෙන්නෙ කියලා. දැකපු දේ ඇහින් දැක්කොත් ඇරෙන්න කවදාවත්ම ආයෙ දකින්න බෑ කියන නුවණක් එළඹ සිටිනවා.

දැන් අද දැකපු දේ දැකීමෙන් පස්සෙ නිරුද්ධ වෙනවා. අහපු දේ ඇහීමෙන් පස්සෙ නිරුද්ධ වෙනවා. පංච ආයතනයම හටගෙන නිරුද්ධ වෙද්දි, මනෝ විඤ්ඤාණයෙන් ඇති බවට පුරවලා තියෙන්නෙ. අපි මනසත්,
ධම්මාරම්මණත් මනෝ විඤ්ඤාණයත් ‘තින්නං සංගති ඵස්සො’ කියන තැනට නුවණ නැති වුනාම අපිට හිතෙන්නෙ මේ ඔක්කොම ටික තියෙනවා වගේ. එතකොට ඇති බව කියන එක තියෙන්නෙ හැම වෙලාවෙම කෙලෙස් මත. ආයතන හඳුනන්නෙ නැතිකම මත. අවිද්‍යාව මත. අනිත්‍යය බැලූවත් මේ නිත්‍ය බව නැතිකරන්න බැහැ. ඒකට තියෙන්නෙ අනිත්‍ය වෙන සිද්ධිය නුවණින් දකින්න. නුවණින් දකින්න කියන්නෙ හඳුනගන්න තියෙන්නෙ.

මම ඔය කියන්නෙ කෙනා කෙනාට ටික ටික පරීක්ෂා කරන්න කියලා. ඇහෙන් හොඳට බලාගෙන ඉන්නවා පොත දිහා. තමන්ම හොඳට තීරණය කරනවා දැන් මේ චක්ඛු සම්ඵස්ස පච්චයා උප්පජ්ජති වේදයිතං. නැත්නම් රූප සංඥා හොති. ඉන්පස්සෙ හිතාමතාම ඇස් පියාගෙන ඒ සටහන සිහි කරනවා. සිහි කරනකොට දැන් මේ මනසත් ධර්මාරම්මණත් නිසා උපන් එකක් නේද සිතින්ම මනෝ විතර්කයක් සිහි කරනවා නේද කියලා නැවත නැවත
තහවුරු කරලා මේක මනෝ සම්ඵස්සයක් කියලා බලනවා. ඔහොම කරනකොට ඔය පින්වතුන්ට මනෝ විතර්ක හොඳට පැහැදිලියි. එතකොට ඉබේමයි තේරෙන්නේ දැකපු දේ දැකීමෙන් පස්සෙ ඉවරයි. ආයෙත් ඇහෙන් බැලූවොත් පේනවා. ඒ පේන දේත් ඉතුරු නැතුවම නැති වෙනවා. මනසේ සම්බන්ධතාවය ගැන දැනගත්තත් ආයේ පේනකොට තිබුන දේම පේනවා කියන හැ`ගීමක් තියෙනවා. නමුත් මේ ආයතන දෙක නැවත නැවත වෙන් කරනකොට සමාධියක් එක්ක ‘නෑ, ඒ වුනාට තියෙනවානෙ’ කියන ගතිය ද අතහැරෙනවා.

දැන් අපිට හිතෙන්නෙ යමක් දිහා බැලූවහම ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවා, ආපහු සිහිවෙනකොට ඒ මනසයි කියලා සිහිකෙරුවත්, ඒ වුනාට බැහැර තියෙනවනෙ’ වගේ තැනකින් හැ`ගීමක් තියෙනවා. ඒ හැ`ගීම කියන්නෙ ආශ‍්‍රව. තියෙනවා, තියෙනවා කියලා බොහෝ කාලයක් ඇසුරු කළ හුරුව.

මුලින් ආයතන වෙන් කරන්න නොදන්නාකම තමයි අවිද්‍යාව. ආයතන වෙන් කරන්න දන්නවා දැන් අවිද්‍යාව නෑ. නමුත් ආශ‍්‍රව යෙදෙනවා. බාහිර තියෙනවා කියන හුරුව තියෙනවා. ඕකට කියන්නෙ භවාශ‍්‍රව කියලා. බාහිරේ
තියෙනවාමයි කියන තැනකින් තේරෙන එක. දැකපු අහපු අය පුද්ගලයෝ වස්තු තියෙනවා, ඉන්නවා කියලා තේරෙන එකට කියන්නෙ කාමාශ‍්‍රව කියලා.

ඔය විදියට ආයතන කුසල වුනොත් පංචායතනය වෙනමයි, මනායතනය වෙනමයි හඳුනගන්න පුරුදු කළොත් පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවා කියන එක පුදුමයක් නෙවෙයි.

මතු සම්බන්ධයි!

ලබුනෝරුව කන්ද ආරණ්‍ය සේනාසනවාසී අති පූජ්‍ය මාන්කඩවල සුදස්සන හිමියන් විසින් දේශනා කරන ලද නාථකරණ සූත‍්‍රය මෙසේ ලිඛිත මාධ්‍යයෙන්, කොටස් වශයෙන් ඔබ අතට පත් කරමු.

සියළු දානයන් අතර ධර්ම දානයම අග‍්‍ර වන්නේය. මෙම සදහම් පණිවිඩය සියළු දෙනා අතර Share කර ධර්ම දානමය උතුම් පුණ්‍යකර්මයට ඔබත් දායක වන්න!

තෙරුවන් සරණයි! චතුරාය්‍ය සත්‍යය අවබෝධ වේවා!

අයමපි ධමෙමා නාථ කරණො

'නාථකරණ සූත‍්‍රය – 8 කොටස' ප‍්‍රශ්නය : සති නිමිත්තෙ හිත තියාගෙන සමථ කමටහනක් වඩම…

‘නාථකරණ සූත‍්‍රය – 8 කොටස’

ප‍්‍රශ්නය : සති නිමිත්තෙ හිත තියාගෙන සමථ කමටහනක් වඩමින් කෙස්, ලොම්, නිය, දත් කියලා කය ගැන බලමින් ඒ කය ඇසුරු කරගෙන තියෙන හිත නිසා කය සවිඥානක වෙලා තියෙනවා කියලා බලන්න කමටහනක් දුන්නනෙ. ඊට පස්සෙ මොකක්ද කරන්නෙ ස්වාමීන් වහන්ස?

ඊට පස්සේ මුකුත් කරන්න ඕන නෑ. එහෙම දිගටම කරගෙන යන්න. සති නිමිත්ත හොඳට හුරු වෙන්න ඕන තමන්ට හිතලාවත් අතහරින්න බැරි විදියට. කොහොල්ලෑ ගුලියක් ඇලෙව්වා වගේ හිත ඉබේම බැඳිලා තියෙන
තැන දක්වා මේ සිහිය වැඩෙන්න ඕන. අත ඇරෙන්නෙම නෑ. හිතලාවත් අත අරින්න බැරි මට්ටමට එන්න ඕන.

‘සති ආරද්ධො හොති’ හොඳින් සිහිය එළඹ සිටියේ වෙයි. අද ඔය පින්වතුන් සති නිමිත්ත හිතලනේ ගන්නෙ. හැමදාම මේක අමාරු නෑ. ඊට පස්සෙ ඒකෙන් අපිව රැුකෙනවා. අපි එයාව රැුක්කහම එයා අපිව රකිනවා. ඔන්න ඔය තැන දක්වාම සති නිමිත්ත වැඩෙන්න ඕන. එහෙම වැඩුනා නම් ඔය ප‍්‍රශ්නෙ අද මගෙන් අහන්නෙ නෑ. තවම මග හින්දයි ඔය අහන්නෙ. ඊළ`ගට මේ කය කන බොන ආහාරයෙන් හැදිලා තියෙන්නෙ කුණප කොටස් තිස් දෙකක් තියෙනවා. මේ කය ඇසුරු කරගෙන චිත්ත චෛතසික ටිකක් පවතිනවා කියලා බැලිය යුතුයි. එහෙම බැලූවාම හරියට පෙනෙන තැන දක්වාම ‘අත්ථි කායොති වා පනස්ස සති පච්චුපට්ඨිතා හොති’ සත්වයෙක්, පුද්ගලයෙක් නොවූ කය පමණක් ඇත්තේය යන සිහිය හොඳින් එළඹ සිටිනවා.

හිතන්නෙ නැතුවම ඇහින් බලනකොට පුද්ගල භාවය මැකිලා පෙනෙන තැන දක්වා එනවා. ඕක කළාට තවම එතෙන්ට ඇවිල්ලා නැහැ. ඒ හින්දයි මොකක්ද කරන්න ඕන කියලා ඇහුවෙ. ඔය කමටහන තව දුරට යන්න
තියෙනවා, ඉවර නැහැ. තවම ජානතො විතරයි පස්සතො නැහැ. ඒ හින්දා ඔය ටිකම කරගෙන යන්න නීවරණ ධර්ම දුරු වුනහම කළයුත්ත තමන්ටම තේරෙනවා. තව මොකක්ද කරන්න ඕන කියලා මට අහන්න වෙයි ඔය
පින්වතුන්ගෙන්. එච්චරකට තමන්ට පැහැදිලියි.

ඒ මට්ටමට එනකොට පී‍්‍රතිය, සතුට, දැනෙන්නෙ තමන්ටමයි. තමන්ගෙ මනසෙ පෙර – පසු වෙනස දැනෙන්නෙ තමන්ටමයි. කෙලෙස් දුරු වුනා, නීවරණ දුරු වුනා, හිත සමාධි වුනා කියන ටික වෙනවා. එදාට – අපි අහලා තියෙන දර්ශනය බුදුහාමුදුරුවො දේශනා කළා කියලා අදහන දර්ශනය, සුදස්සන හාමුදුරුවො කිව්වයි කියලා අදහන දර්ශනය, පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුවම නැතිවෙනවා කියන දර්ශනය, ඒ සමාධිගත මනසට පෙනෙන දවසක් එනවා.

ඇත්තටම අදත් ඒක වෙනවා. අපි ආයතන කුසල නැතිකම තියෙන්නෙ. ආයතන කුසල නෑ කියලා කියන්නෙ, ජවන ප‍්‍රඥාවක් නෑ අපිට. එක ආයතනයක් ඉපදිලා, අතහැරිලා ක්ෂණිකව ඊට සමගාමීව උපදින අනිත් ආයතනය ගැන නුවණ නැති කම අපිට තියෙන්නෙ.

අපි යමක් බලලා පැත්තකට යද්දි හෝ වෙන දෙයක් හිතද්දි හෝ ඊට සමගාමීව උපදිනවා මනෝ විඤ්ඤාණය. සිතටයි අරමුණු වෙන්නෙ. නමුත් අපි දැන් තියෙන්නෙ මනසත් ධම්මාරම්මණත් මනෝ විඤ්ඤාණයත් කියන
තැනකින් උපන්න නිමිත්තක් නේද කියලා දන්නෙ නැති හින්දයි අපිට දැකපු දේ තියෙනවා වගේ දැනෙන්නෙ.

අපිට හරියටම පෙනෙන දේට සමාන්තරව උපදින මනෝ විඤ්ඤාණය තේරුම් ගන්න පුළුවන් නම්, මනෝ විඤ්ඤාණයට අනතුරුව උපදින අනිත් සිත් තේරුම් ගන්න පුළුවන් නම්, ඉබේමයි තේරෙන්නෙ දැකපු දේ සහ දැකපු දේ සිහි කරනවා කියන සිද්ධිය අතර අහසට පොළව වගේ වෙනසක් තියෙන්නෙ කියලා. දැකපු දේ ඇහින් දැක්කොත් ඇරෙන්න කවදාවත්ම ආයෙ දකින්න බෑ කියන නුවණක් එළඹ සිටිනවා.

දැන් අද දැකපු දේ දැකීමෙන් පස්සෙ නිරුද්ධ වෙනවා. අහපු දේ ඇහීමෙන් පස්සෙ නිරුද්ධ වෙනවා. පංච ආයතනයම හටගෙන නිරුද්ධ වෙද්දි, මනෝ විඤ්ඤාණයෙන් ඇති බවට පුරවලා තියෙන්නෙ. අපි මනසත්,
ධම්මාරම්මණත් මනෝ විඤ්ඤාණයත් ‘තින්නං සංගති ඵස්සො’ කියන තැනට නුවණ නැති වුනාම අපිට හිතෙන්නෙ මේ ඔක්කොම ටික තියෙනවා වගේ. එතකොට ඇති බව කියන එක තියෙන්නෙ හැම වෙලාවෙම කෙලෙස් මත. ආයතන හඳුනන්නෙ නැතිකම මත. අවිද්‍යාව මත. අනිත්‍යය බැලූවත් මේ නිත්‍ය බව නැතිකරන්න බැහැ. ඒකට තියෙන්නෙ අනිත්‍ය වෙන සිද්ධිය නුවණින් දකින්න. නුවණින් දකින්න කියන්නෙ හඳුනගන්න තියෙන්නෙ.

මම ඔය කියන්නෙ කෙනා කෙනාට ටික ටික පරීක්ෂා කරන්න කියලා. ඇහෙන් හොඳට බලාගෙන ඉන්නවා පොත දිහා. තමන්ම හොඳට තීරණය කරනවා දැන් මේ චක්ඛු සම්ඵස්ස පච්චයා උප්පජ්ජති වේදයිතං. නැත්නම් රූප සංඥා හොති. ඉන්පස්සෙ හිතාමතාම ඇස් පියාගෙන ඒ සටහන සිහි කරනවා. සිහි කරනකොට දැන් මේ මනසත් ධර්මාරම්මණත් නිසා උපන් එකක් නේද සිතින්ම මනෝ විතර්කයක් සිහි කරනවා නේද කියලා නැවත නැවත
තහවුරු කරලා මේක මනෝ සම්ඵස්සයක් කියලා බලනවා. ඔහොම කරනකොට ඔය පින්වතුන්ට මනෝ විතර්ක හොඳට පැහැදිලියි. එතකොට ඉබේමයි තේරෙන්නේ දැකපු දේ දැකීමෙන් පස්සෙ ඉවරයි. ආයෙත් ඇහෙන් බැලූවොත් පේනවා. ඒ පේන දේත් ඉතුරු නැතුවම නැති වෙනවා. මනසේ සම්බන්ධතාවය ගැන දැනගත්තත් ආයේ පේනකොට තිබුන දේම පේනවා කියන හැ`ගීමක් තියෙනවා. නමුත් මේ ආයතන දෙක නැවත නැවත වෙන් කරනකොට සමාධියක් එක්ක ‘නෑ, ඒ වුනාට තියෙනවානෙ’ කියන ගතිය ද අතහැරෙනවා.

දැන් අපිට හිතෙන්නෙ යමක් දිහා බැලූවහම ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවා, ආපහු සිහිවෙනකොට ඒ මනසයි කියලා සිහිකෙරුවත්, ඒ වුනාට බැහැර තියෙනවනෙ’ වගේ තැනකින් හැ`ගීමක් තියෙනවා. ඒ හැ`ගීම කියන්නෙ ආශ‍්‍රව. තියෙනවා, තියෙනවා කියලා බොහෝ කාලයක් ඇසුරු කළ හුරුව.

මුලින් ආයතන වෙන් කරන්න නොදන්නාකම තමයි අවිද්‍යාව. ආයතන වෙන් කරන්න දන්නවා දැන් අවිද්‍යාව නෑ. නමුත් ආශ‍්‍රව යෙදෙනවා. බාහිර තියෙනවා කියන හුරුව තියෙනවා. ඕකට කියන්නෙ භවාශ‍්‍රව කියලා. බාහිරේ
තියෙනවාමයි කියන තැනකින් තේරෙන එක. දැකපු අහපු අය පුද්ගලයෝ වස්තු තියෙනවා, ඉන්නවා කියලා තේරෙන එකට කියන්නෙ කාමාශ‍්‍රව කියලා.

ඔය විදියට ආයතන කුසල වුනොත් පංචායතනය වෙනමයි, මනායතනය වෙනමයි හඳුනගන්න පුරුදු කළොත් පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවා කියන එක පුදුමයක් නෙවෙයි.

මතු සම්බන්ධයි!

ලබුනෝරුව කන්ද ආරණ්‍ය සේනාසනවාසී අති පූජ්‍ය මාන්කඩවල සුදස්සන හිමියන් විසින් දේශනා කරන ලද නාථකරණ සූත‍්‍රය මෙසේ ලිඛිත මාධ්‍යයෙන්, කොටස් වශයෙන් ඔබ අතට පත් කරමු.

සියළු දානයන් අතර ධර්ම දානයම අග‍්‍ර වන්නේය. මෙම සදහම් පණිවිඩය සියළු දෙනා අතර Share කර ධර්ම දානමය උතුම් පුණ්‍යකර්මයට ඔබත් දායක වන්න!

තෙරුවන් සරණයි! චතුරාය්‍ය සත්‍යය අවබෝධ වේවා!

බුදුන් දෙසු මග ගමන් කරන භික්ෂුන් වහන්සේලා නිවැරදිව හඳුනා ගත හැකි තවත් එක් මිනුම්…

බුදුන් දෙසු මග ගමන් කරන භික්ෂුන් වහන්සේලා නිවැරදිව හඳුනා ගත හැකි තවත් එක් මිනුම් දණ්ඩක්…
හැමෝටම දැනගන්න share කරන්න

මේ ශාසනයේ අමුර්තය යැයි බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් පසසන ලද ඒ ප්‍රනීත කායානුපස්සනාව…

මේ ශාසනයේ අමුර්තය යැයි බුදුරජාණන් වහන්සේ විසින් පසසන ලද ඒ ප්‍රනීත කායානුපස්සනාව වඩමු.

පසුවට පසුතැවිලි නොවන්නට අද අදම මේ උතුම් බුද්ධෝත්පාද කාලයෙන් ප්‍රයෝජනයක් ගන්න. බු…

පසුවට පසුතැවිලි නොවන්නට අද අදම මේ උතුම් බුද්ධෝත්පාද කාලයෙන් ප්‍රයෝජනයක් ගන්න.
බුද්ධිමත් පින්වත් ඔබ සඳහාම ඒ සඳහා උපකාරයක් ->

වෙසක් දිනය යෙදෙන්නේ මේ සතිය තුලයි (තව දින 7 යි). මුළු සතිය මුළුල්ලේම පිළිවෙතින්…

වෙසක් දිනය යෙදෙන්නේ මේ සතිය තුලයි (තව දින 7 යි).

මුළු සතිය මුළුල්ලේම පිළිවෙතින් පෙලගැසෙමු. කුසල් අරමුණුම මෙනෙහි කරමු. දෙලොවම එලිය කරන පින් කටයුතුවලම නියැලෙමු.

'නාථකරණ සූත‍්‍රය – 7 කොටස' ප‍්‍රශ්නය : ස්වාමීන් වහන්ස, ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙ…

‘නාථකරණ සූත‍්‍රය – 7 කොටස’

ප‍්‍රශ්නය : ස්වාමීන් වහන්ස, ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙලෙස් නුපදින විදියට දකින්නේ කොහොමද?

ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙලෙස් නූපදින විදියට දකින්න නම් ‘දකිනවා කියන ධර්මතාවය’ දකින්න ඕන. ඒ කියන්නේ අපිට රූපයක් පේනවා කියලා සිද්ධවෙන සිද්ධිය මොකක්ද? එහෙම සිද්ධවෙන තැනක තියෙන ධර්මතාවය මොකක්ද කියලා දැක්කොත් තමයි කෙලෙස් නොහටගන්නෙ. කෙලෙස් නොහටගන්න ක‍්‍රම තුනක් තියෙනවා.

තදංග ප‍්‍රහාණය
විෂ්කම්භන ප‍්‍රහාණය
සමුච්ෙඡ්ද ප‍්‍රහාණය

ඇහෙන් රුපයක් දකිනකොට අවස්ථාවට විතරක් අපි අනිත්‍ය හෝ දුක් හෝ අනාත්ම හෝ මනසිකාරයක් මුල් කරගෙන විරාග මනසකින් යුක්තව රූපය දිහා බලනකොට කෙලෙස් උපදින්නෙ නෑ. එතකොට තදංග වශයෙන්
කෙලෙස් ප‍්‍රහාණය වෙලා.

යම්කිසි කෙනෙක් රුපාවචර හෝ අරුපාවචර ධ්‍යාන මට්ටමට හිත හොඳට වැඩුවහම, සමාධිගත වුනහම ඒ සමාධිගත මනසක ඉඳගෙන රූපාරම්මණ, ශබ්දාරම්මණ ආදී ආරම්මණ පරිහරණය කරද්දිත් කෙලෙස් උපදින්නෙ නෑ. ඒක විෂ්කම්භන ප‍්‍රහාණය.

රූපයක් පේනකොට, රූපයක් පේනවා කියන තැන පවතින්නෙ මෙන්න මෙබඳු ඇත්තක් කියන කාරණාව පිළිබඳ රූපයක් දකින්න කලම නුවණයි. කිසිම වෙලාවක බෝට්ටුව පෙරලූනාට පස්සෙ පීනන්න ඉගෙන ගන්නවා කියලා එකක් බෑ. කලින් ඉගෙන ගෙන තිබුනොත් බෝට්ටුව පෙරලූන වෙලාවට පීනන්න පුළුවන්. ඒ වගේ තමයි මේ ආයතන වලත්. ආයතන පරිහරණය කරන කොටම නොඇලී, නොගැටී ඉන්න නුවණක් හදාගන්නවා කියලා එකක් යෙදෙන්නෙ නැහැ. ආයතන ටික පරිහරණය කරන්න කලම එයා ගාව නුවණක් තියෙන්න ඕන, ඇස් ඉදිරිපිටට එන රූපය මෙබඳු එකක්. ඒ රූපය හැදිලා තියෙන්නෙ මේ ආකාරයට. ඒ හේතු නිරුද්ධ වෙනකොට රුපය ද නිරුද්ධ වෙනවා. ඒ රූපයේ ඇත්ත මේකයි කියන දැනුම අපි ළ`ග තියෙන්න ඕන. එහෙම වුනොත් තමයි ඇහැට රූපය ගැටෙන කොටම අර ඥාන දර්ශනය සිහි කරන්න පුළුවන් වෙන්නෙ. එහෙම නැතිවුනාම ඇහැට රූපය ගැටෙන කොටම ඇතිවෙන්නෙ කෙලෙස්.

ඒ නිසා මේ ඇත්ත ඇති හැටිය දන්නා වූ දක්නා වූ නුවණක් තියාගෙන ආයතන පරිහරණය කරනකොට සමුච්ෙඡ්ද වශයෙන්ම කෙලෙස් නැතිවෙනවා. ඕකෙදි තව කාරණාවක් තේරුම් ගන්න ආයතනයන්ගෙන් ලෝකය
පරිහරණය කරන්න කලම, ආයතන ගැන, ආයතනයන්ගෙන් ලෝකය හදලා පෙන්නන ධර්මතාවය ගැන, ඒක ඇතිවෙන නැතිවෙන හේතු ටික ගැන අපේ නුවණ තියෙන්නම ඕන. එහෙම තිබුනොත් ඒ ඥාන දර්ශනය මේ පෙනීමත් එක්කම අවදිවෙයි මිසක එහෙම නොවුනොත් අවදිවෙන්නෙ අපේ මනසෙ තියෙන ආශ‍්‍රව, කෙලෙස්. ලෝකෙට වෙන්නෙ ඒකයි. ඇස් ඉදිරියට රූපයක් එනකොට අවදිවෙලා, නැගිටලා එන්න ඉන්ද්‍රිය නැහැ. දොර ඉස්සරහා පිළිගැනීමේ නිලධාරියා විදියට ඉන්නෙ කවුද? නීවරණ ධර්ම, ආයතනයන්ට යමක් හම්බවෙන කොටම නීවරණ ධර්ම තමයි සිහිපත් වෙන්නෙ. නීවරණ සහගත චිත්තයකින් තමයි අපි දැනගන්නෙ.

රූපයක් පෙනෙන්න කලින්ම, අපි ළ`ග ඒ රූපය අරබයා ඇත්ත ඇති හැටිය දන්න දකින ඥානයක් තියෙන්නට ඕන. ඒ ඥානය තියෙන කොට ඇහැට රූපයක් පේනකොට ම නැගිටලා, අවදිවෙලා එන්නෙ ඒ නුවණ. දැන් තියෙන අපේ මනස නෙවෙයි, බුදු දහම අහලාවත් නැති කාලෙ ඇස් ඉදිරිපිටට යමක් හම්බවෙනකොට ආයතනයන්ගේ ඇත්ත දකින පැත්තට සිහිවුනොත් පුදුමයක් නේද? කවදාවත් අපි ළ`ග නැති දෙයක් ඇති විදියට තියෙයිද?

එතකොට කියන්නෙ අවිද්‍යාව නිසා ආශ‍්‍රව කියලා. ඇත්ත ඇති හැටිය නොදන්නකොට අපේ මනසෙ හුරු පුරුදු ගති ටික යෙදෙනවා. ඇත්ත ඇති හැටියෙ දකින එකට කියන්නෙ විද්‍යාව කියලා. ඇත්ත ඇති හැටිය දන්නා වූ
දක්නා වූ නුවණක් තියෙනවා නම් අපි මේ ආයතනයන් පරිහරණය කරනකොට, ඇහෙන් රූපයක් දකිනකොටම ඥාන දර්ශනය තමයි සිහිවෙන්නෙ.

අපි ඒ ඥාන දර්ශනය යෙදෙන ගතිය එන්න එන්න වැඩි කරන්න ඕන. වැරැුද්ද සිහිවෙන ගතිය අඩුකරලා නිවැරැුද්ද, ඇත්ත දකින ගතිය එන්න එන්න වැඩි කරන එකට තමයි ‘ඉන්ද්‍රිය’ වඩනවා කියලා කියන්නෙ. වැරැද්ද එන එක නතර කරලා නිවැරැුද්ද විතරක්ම එන එකට තමයි අපි ‘බල’ කියලා කියන්නෙ.

ඊට පස්සෙ වැරැුද්ද එන්නෙම නෑ. නිවැරැුද්ද විතරක් එන මට්ටමට තමයි ‘බොජ්ඣංග’ කියන්නෙ. ඒ මට්ටමට ආවම තමයි සම්මා දිට්ඨි – දැකීම නිවැරදිමයි කියලා තහවුරු වෙන මට්ටම එන්නෙ එතකොට.

මේ ප‍්‍රතිපදාව වඩන්න පුළුවන් කියලා කියන්නෙ, සතර සතිපට්ඨානය, සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධාන, සතර සෘද්ධි පාද, පංච ඉන්ද්‍රිය , පංච බල, සප්ත බොජ්ඣංග, ආර්ය අෂ්ටාංගික මාගය කියලා කියන්නෙ ඔය විදියට වැරැද්දෙ ඉන්න අපි කළ්‍යාණ මිත‍්‍ර ඇසුර, සද්ධර්ම ශ‍්‍රවණයෙන් නිවැරැුද්ද ඉගෙන ගෙන හිතේ හිතේ හුරු පුරුදු කරන්න ඕන. හුරු පුරුදු කළහම මුලදි ඇහැට රූපයක් පේනකොට අමතක වෙලා වැරැුද්ධර්ම සිහිවෙනවා. නමුත් ‘නෑ නෑ අපිට රූපයක් පේන තැනක තියෙන ඇත්ත වර්ණ සටහනක්නෙ. ඇහෙන් බලපු නිසා රූපය ඉපදිලානෙ පේන්නෙ. පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවනේ කියලා හිතනවා. තවම මුකුත් තේරෙන්නෙ නැහැ. සමහරවිට වචන ටිකක් විතරයි.

ඕක ටික ටික වැඩි දියුණු වෙන්න ඕන. ඔය ටික වැඩි දියුණු කරලා ඉන්ද්‍රිය, බල, බොජ්ඣංග මට්ටමට ගන්න මෙහෙන් කරන්න තියෙන්නෙ සතර සතිපට්ඨානය වඩන එක. කාය, වේදනා, චිත්ත, ධම්ම, සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධන්
වීර්යයෙන් වඩනවා. එහෙම වඩනකොට ඡුන්ද, චිත්ත, විරිය, වීමංසා කියන සතර සෘද්ධීපාද වැඩෙනවා. මේ ටික මුලින් කරන්න හරි අපහසුයි. නමුත් පස්සෙ කිසිම අපහසුවකින් තොරව කැමැත්තෙන් හිත සතුටින් කරන්න
පුළුවන් මට්ටමට එනවා.

ඊට පස්සෙ තමයි ඉන්ද්‍රිය කියන එක එන්නෙ. ඇහැට රූපයක් හම්බවෙනකොට ඔය කතා කරන ඥාන දර්ශනය ටික ටික ඉදිරිපත් වෙන්න ගන්නවා. එහෙම නැතුව අපි මේ දර්ශනය දැන් ඉගෙන ගත්තා කියලා මෙහෙම හිත හිතා හිටියට හරියන්නෙ නෑ. ඔය දර්ශනයම එන්න ඕන ඉන්ද්‍රියවල. බොජ්ඣංගවල. ඒකට තියෙන්නෙ සතර සතිපට්ඨානය සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධන් වීර්යෙන් වඩන්න.

ඒකර්මයි මං හැම වෙලේම කියන්නෙ මේ දර්ශනය ඉගෙන ගන්න. ඉගෙන ගෙන බලන්න. මේ නාම රූප දෙකක් තියෙන්නෙ. රූපය මෙහෙමයි හැදිලා තියෙන්නෙ කියලා බලන්න කියන්නෙ. ඒ විදියට බලනකොට බලනකොට වෙන්නෙ නීවරණ ධර්ම අඩුවෙනවා. හිතේ විසුරුන කම අඩු වෙනවා. චිත්ත ඒකාග‍්‍රතාවයක් ඇති කරනවා.

අරමුණක් හම්බ වෙනකොට ඉබේම සිහිවෙන්න වැරැුද්ද නැත්නම්, වැරැුද්ද ඉබේම සිහි කරන ගතිය නතර වෙලා නම් සමාධියෙන් කරන්නෙ ඒක. එතකොට මේ නිවැරැුද්ද, අහගත්ත ඉගෙනගත්ත දේ සිහි කරන්න ඉඩ තියෙනවා.

ඔන්න ඔය විදියට බලනකොට කෙලෙස් සමුච්ෙඡ්ද වශයෙන්ම නැතිවෙනවා. ආශ‍්‍රව ධර්ම නූපදින ස්වභාවයට පත් වෙනවා. කෙලෙස් ධර්ම නූපදින ස්වභාවයට පත්වෙනකොට ස්පර්ශ ආයතන හයේ හටගන්න අරමුණුවල සැබෑම ස්වභාවය නුවණින් දකින බව මනසෙ ස්ථාවරව තියෙනවා. අකෝප්‍යයි. අන්න එතෙන්ට තමයි අපි රහතන් වහන්සේ කියලා කියන්නේ.

මතු සම්බන්ධයි!

ලබුනෝරුව කන්ද ආරණ්‍ය සේනාසනවාසී අති පූජ්‍ය මාන්කඩවල සුදස්සන හිමියන් විසින් දේශනා කරන ලද නාථකරණ සූත‍්‍රය මෙසේ ලිඛිත මාධ්‍යයෙන්, කොටස් වශයෙන් ඔබ අතට පත් කරමු.

සියළු දානයන් අතර ධර්ම දානයම අග‍්‍ර වන්නේය. මෙම සදහම් පණිවිඩය සියළු දෙනා අතර Share කර ධර්ම දානමය උතුම් පුණ්‍යකර්මයට ඔබත් දායක වන්න!

තෙරුවන් සරණයි! චතුරාය්‍ය සත්‍යය අවබෝධ වේවා!

අයමපි ධමෙමා නාථ කරණො

'නාථකරණ සූත‍්‍රය – 7 කොටස' ප‍්‍රශ්නය : ස්වාමීන් වහන්ස, ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙ…

‘නාථකරණ සූත‍්‍රය – 7 කොටස’

ප‍්‍රශ්නය : ස්වාමීන් වහන්ස, ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙලෙස් නුපදින විදියට දකින්නේ කොහොමද?

ඇහෙන් රූපයක් දකින විට කෙලෙස් නූපදින විදියට දකින්න නම් ‘දකිනවා කියන ධර්මතාවය’ දකින්න ඕන. ඒ කියන්නේ අපිට රූපයක් පේනවා කියලා සිද්ධවෙන සිද්ධිය මොකක්ද? එහෙම සිද්ධවෙන තැනක තියෙන ධර්මතාවය මොකක්ද කියලා දැක්කොත් තමයි කෙලෙස් නොහටගන්නෙ. කෙලෙස් නොහටගන්න ක‍්‍රම තුනක් තියෙනවා.

තදංග ප‍්‍රහාණය
විෂ්කම්භන ප‍්‍රහාණය
සමුච්ෙඡ්ද ප‍්‍රහාණය

ඇහෙන් රුපයක් දකිනකොට අවස්ථාවට විතරක් අපි අනිත්‍ය හෝ දුක් හෝ අනාත්ම හෝ මනසිකාරයක් මුල් කරගෙන විරාග මනසකින් යුක්තව රූපය දිහා බලනකොට කෙලෙස් උපදින්නෙ නෑ. එතකොට තදංග වශයෙන්
කෙලෙස් ප‍්‍රහාණය වෙලා.

යම්කිසි කෙනෙක් රුපාවචර හෝ අරුපාවචර ධ්‍යාන මට්ටමට හිත හොඳට වැඩුවහම, සමාධිගත වුනහම ඒ සමාධිගත මනසක ඉඳගෙන රූපාරම්මණ, ශබ්දාරම්මණ ආදී ආරම්මණ පරිහරණය කරද්දිත් කෙලෙස් උපදින්නෙ නෑ. ඒක විෂ්කම්භන ප‍්‍රහාණය.

රූපයක් පේනකොට, රූපයක් පේනවා කියන තැන පවතින්නෙ මෙන්න මෙබඳු ඇත්තක් කියන කාරණාව පිළිබඳ රූපයක් දකින්න කලම නුවණයි. කිසිම වෙලාවක බෝට්ටුව පෙරලූනාට පස්සෙ පීනන්න ඉගෙන ගන්නවා කියලා එකක් බෑ. කලින් ඉගෙන ගෙන තිබුනොත් බෝට්ටුව පෙරලූන වෙලාවට පීනන්න පුළුවන්. ඒ වගේ තමයි මේ ආයතන වලත්. ආයතන පරිහරණය කරන කොටම නොඇලී, නොගැටී ඉන්න නුවණක් හදාගන්නවා කියලා එකක් යෙදෙන්නෙ නැහැ. ආයතන ටික පරිහරණය කරන්න කලම එයා ගාව නුවණක් තියෙන්න ඕන, ඇස් ඉදිරිපිටට එන රූපය මෙබඳු එකක්. ඒ රූපය හැදිලා තියෙන්නෙ මේ ආකාරයට. ඒ හේතු නිරුද්ධ වෙනකොට රුපය ද නිරුද්ධ වෙනවා. ඒ රූපයේ ඇත්ත මේකයි කියන දැනුම අපි ළ`ග තියෙන්න ඕන. එහෙම වුනොත් තමයි ඇහැට රූපය ගැටෙන කොටම අර ඥාන දර්ශනය සිහි කරන්න පුළුවන් වෙන්නෙ. එහෙම නැතිවුනාම ඇහැට රූපය ගැටෙන කොටම ඇතිවෙන්නෙ කෙලෙස්.

ඒ නිසා මේ ඇත්ත ඇති හැටිය දන්නා වූ දක්නා වූ නුවණක් තියාගෙන ආයතන පරිහරණය කරනකොට සමුච්ෙඡ්ද වශයෙන්ම කෙලෙස් නැතිවෙනවා. ඕකෙදි තව කාරණාවක් තේරුම් ගන්න ආයතනයන්ගෙන් ලෝකය
පරිහරණය කරන්න කලම, ආයතන ගැන, ආයතනයන්ගෙන් ලෝකය හදලා පෙන්නන ධර්මතාවය ගැන, ඒක ඇතිවෙන නැතිවෙන හේතු ටික ගැන අපේ නුවණ තියෙන්නම ඕන. එහෙම තිබුනොත් ඒ ඥාන දර්ශනය මේ පෙනීමත් එක්කම අවදිවෙයි මිසක එහෙම නොවුනොත් අවදිවෙන්නෙ අපේ මනසෙ තියෙන ආශ‍්‍රව, කෙලෙස්. ලෝකෙට වෙන්නෙ ඒකයි. ඇස් ඉදිරියට රූපයක් එනකොට අවදිවෙලා, නැගිටලා එන්න ඉන්ද්‍රිය නැහැ. දොර ඉස්සරහා පිළිගැනීමේ නිලධාරියා විදියට ඉන්නෙ කවුද? නීවරණ ධර්ම, ආයතනයන්ට යමක් හම්බවෙන කොටම නීවරණ ධර්ම තමයි සිහිපත් වෙන්නෙ. නීවරණ සහගත චිත්තයකින් තමයි අපි දැනගන්නෙ.

රූපයක් පෙනෙන්න කලින්ම, අපි ළ`ග ඒ රූපය අරබයා ඇත්ත ඇති හැටිය දන්න දකින ඥානයක් තියෙන්නට ඕන. ඒ ඥානය තියෙන කොට ඇහැට රූපයක් පේනකොට ම නැගිටලා, අවදිවෙලා එන්නෙ ඒ නුවණ. දැන් තියෙන අපේ මනස නෙවෙයි, බුදු දහම අහලාවත් නැති කාලෙ ඇස් ඉදිරිපිටට යමක් හම්බවෙනකොට ආයතනයන්ගේ ඇත්ත දකින පැත්තට සිහිවුනොත් පුදුමයක් නේද? කවදාවත් අපි ළ`ග නැති දෙයක් ඇති විදියට තියෙයිද?

එතකොට කියන්නෙ අවිද්‍යාව නිසා ආශ‍්‍රව කියලා. ඇත්ත ඇති හැටිය නොදන්නකොට අපේ මනසෙ හුරු පුරුදු ගති ටික යෙදෙනවා. ඇත්ත ඇති හැටියෙ දකින එකට කියන්නෙ විද්‍යාව කියලා. ඇත්ත ඇති හැටිය දන්නා වූ
දක්නා වූ නුවණක් තියෙනවා නම් අපි මේ ආයතනයන් පරිහරණය කරනකොට, ඇහෙන් රූපයක් දකිනකොටම ඥාන දර්ශනය තමයි සිහිවෙන්නෙ.

අපි ඒ ඥාන දර්ශනය යෙදෙන ගතිය එන්න එන්න වැඩි කරන්න ඕන. වැරැුද්ද සිහිවෙන ගතිය අඩුකරලා නිවැරැුද්ද, ඇත්ත දකින ගතිය එන්න එන්න වැඩි කරන එකට තමයි ‘ඉන්ද්‍රිය’ වඩනවා කියලා කියන්නෙ. වැරැද්ද එන එක නතර කරලා නිවැරැුද්ද විතරක්ම එන එකට තමයි අපි ‘බල’ කියලා කියන්නෙ.

ඊට පස්සෙ වැරැුද්ද එන්නෙම නෑ. නිවැරැුද්ද විතරක් එන මට්ටමට තමයි ‘බොජ්ඣංග’ කියන්නෙ. ඒ මට්ටමට ආවම තමයි සම්මා දිට්ඨි – දැකීම නිවැරදිමයි කියලා තහවුරු වෙන මට්ටම එන්නෙ එතකොට.

මේ ප‍්‍රතිපදාව වඩන්න පුළුවන් කියලා කියන්නෙ, සතර සතිපට්ඨානය, සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධාන, සතර සෘද්ධි පාද, පංච ඉන්ද්‍රිය , පංච බල, සප්ත බොජ්ඣංග, ආර්ය අෂ්ටාංගික මාගය කියලා කියන්නෙ ඔය විදියට වැරැද්දෙ ඉන්න අපි කළ්‍යාණ මිත‍්‍ර ඇසුර, සද්ධර්ම ශ‍්‍රවණයෙන් නිවැරැුද්ද ඉගෙන ගෙන හිතේ හිතේ හුරු පුරුදු කරන්න ඕන. හුරු පුරුදු කළහම මුලදි ඇහැට රූපයක් පේනකොට අමතක වෙලා වැරැුද්ධර්ම සිහිවෙනවා. නමුත් ‘නෑ නෑ අපිට රූපයක් පේන තැනක තියෙන ඇත්ත වර්ණ සටහනක්නෙ. ඇහෙන් බලපු නිසා රූපය ඉපදිලානෙ පේන්නෙ. පෙර නොතිබීම හටගෙන ඉතුරු නැතුව නැතිවෙනවනේ කියලා හිතනවා. තවම මුකුත් තේරෙන්නෙ නැහැ. සමහරවිට වචන ටිකක් විතරයි.

ඕක ටික ටික වැඩි දියුණු වෙන්න ඕන. ඔය ටික වැඩි දියුණු කරලා ඉන්ද්‍රිය, බල, බොජ්ඣංග මට්ටමට ගන්න මෙහෙන් කරන්න තියෙන්නෙ සතර සතිපට්ඨානය වඩන එක. කාය, වේදනා, චිත්ත, ධම්ම, සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධන්
වීර්යයෙන් වඩනවා. එහෙම වඩනකොට ඡුන්ද, චිත්ත, විරිය, වීමංසා කියන සතර සෘද්ධීපාද වැඩෙනවා. මේ ටික මුලින් කරන්න හරි අපහසුයි. නමුත් පස්සෙ කිසිම අපහසුවකින් තොරව කැමැත්තෙන් හිත සතුටින් කරන්න
පුළුවන් මට්ටමට එනවා.

ඊට පස්සෙ තමයි ඉන්ද්‍රිය කියන එක එන්නෙ. ඇහැට රූපයක් හම්බවෙනකොට ඔය කතා කරන ඥාන දර්ශනය ටික ටික ඉදිරිපත් වෙන්න ගන්නවා. එහෙම නැතුව අපි මේ දර්ශනය දැන් ඉගෙන ගත්තා කියලා මෙහෙම හිත හිතා හිටියට හරියන්නෙ නෑ. ඔය දර්ශනයම එන්න ඕන ඉන්ද්‍රියවල. බොජ්ඣංගවල. ඒකට තියෙන්නෙ සතර සතිපට්ඨානය සතර සම්‍යක් ප‍්‍රධන් වීර්යෙන් වඩන්න.

ඒකර්මයි මං හැම වෙලේම කියන්නෙ මේ දර්ශනය ඉගෙන ගන්න. ඉගෙන ගෙන බලන්න. මේ නාම රූප දෙකක් තියෙන්නෙ. රූපය මෙහෙමයි හැදිලා තියෙන්නෙ කියලා බලන්න කියන්නෙ. ඒ විදියට බලනකොට බලනකොට වෙන්නෙ නීවරණ ධර්ම අඩුවෙනවා. හිතේ විසුරුන කම අඩු වෙනවා. චිත්ත ඒකාග‍්‍රතාවයක් ඇති කරනවා.

අරමුණක් හම්බ වෙනකොට ඉබේම සිහිවෙන්න වැරැුද්ද නැත්නම්, වැරැුද්ද ඉබේම සිහි කරන ගතිය නතර වෙලා නම් සමාධියෙන් කරන්නෙ ඒක. එතකොට මේ නිවැරැුද්ද, අහගත්ත ඉගෙනගත්ත දේ සිහි කරන්න ඉඩ තියෙනවා.

ඔන්න ඔය විදියට බලනකොට කෙලෙස් සමුච්ෙඡ්ද වශයෙන්ම නැතිවෙනවා. ආශ‍්‍රව ධර්ම නූපදින ස්වභාවයට පත් වෙනවා. කෙලෙස් ධර්ම නූපදින ස්වභාවයට පත්වෙනකොට ස්පර්ශ ආයතන හයේ හටගන්න අරමුණුවල සැබෑම ස්වභාවය නුවණින් දකින බව මනසෙ ස්ථාවරව තියෙනවා. අකෝප්‍යයි. අන්න එතෙන්ට තමයි අපි රහතන් වහන්සේ කියලා කියන්නේ.

මතු සම්බන්ධයි!

ලබුනෝරුව කන්ද ආරණ්‍ය සේනාසනවාසී අති පූජ්‍ය මාන්කඩවල සුදස්සන හිමියන් විසින් දේශනා කරන ලද නාථකරණ සූත‍්‍රය මෙසේ ලිඛිත මාධ්‍යයෙන්, කොටස් වශයෙන් ඔබ අතට පත් කරමු.

සියළු දානයන් අතර ධර්ම දානයම අග‍්‍ර වන්නේය. මෙම සදහම් පණිවිඩය සියළු දෙනා අතර Share කර ධර්ම දානමය උතුම් පුණ්‍යකර්මයට ඔබත් දායක වන්න!

තෙරුවන් සරණයි! චතුරාය්‍ය සත්‍යය අවබෝධ වේවා!

සියලු සත්වයෝ සැපවත් වූ සිත් ඇත්තෝ වෙත්වා…. සියලු සත්වයෝ දඬුවමට බියය. තමා ම උප…

සියලු සත්වයෝ සැපවත් වූ සිත් ඇත්තෝ වෙත්වා….

සියලු සත්වයෝ දඬුවමට බියය. තමා ම උපමාවට ගෙන අන්‍යයන්ට හිංසා කිරීමෙන් වළකින්න.